Hoy fue nuestra segunda visita para divertirnos un rato con los niños de INEN y esta vez para sorprenderlos, siguiendo la temática que nos da el instituto, nos vestimos de campesinos para hacerles ver que somos innovadores, llenos de creatividad y con muchas ganas de jugar con ellos.
Esta vez me tocó estar en la sala de padres, en un comienzo se nos complicó estar con ellos por el hecho de que a la mayoría de ellos les estaban poniendo inyecciones, así que por mientras empezamos a organizar los dibujos que habíamos traído y los juguetes que probablemente utilizarían. Cuando todo el tema de las inyecciones terminó, empecé a jugar con una niña rompecabezas y luego cubos y a pintar un poco, era muy amable conmigo y podría decir que no hubo ningún problema con ella, ahora ya con un poco de experiencia sé como hablar con los niños.
Tuvimos una pequeña demora al momento de limpiar las cosas ya que en qumio llevaron muchas cosas, pero en grupo pudimos terminar más rapido. Esperaré la próxima visita con ansias.
Marcela Yeckle
BI 1°E
viernes, 15 de septiembre de 2017
viernes, 8 de septiembre de 2017
Apoyo a Recologico: Proyecto Recologico🌿
Este viernes me tocó quedarme en el colegio, pero esa no fue una excusa para seguir ayudando y colaborando con otros proyectos, en esta ocasión me tocó colaborar con Recologico, que estaba organizándose para desarrollar el proyecto que ya habían planificado para un mejor cuidado del ambiente en las aulas.
Como quise colaborar, empecé a cortar los logos del proyecto para pegarlas en cajas de reciclaje, los separamos en papel y botellas por cada grado. Cuando terminamos de cortar los logos y pegarlos en las cajas, escuchamos el "speech" que utilizarían para promover este proyecto a todos los grados. Después me propusieron hablar el próximo martes en la formación de segundo para hablar acerca de este tema.
Me gusta mucho colaborar con otros programas, aunque pueda llegar a cansarme, pero nunca hay excusas para no ayudar, ¿no?.
Marcela Yeckle
BI 1°E
Como quise colaborar, empecé a cortar los logos del proyecto para pegarlas en cajas de reciclaje, los separamos en papel y botellas por cada grado. Cuando terminamos de cortar los logos y pegarlos en las cajas, escuchamos el "speech" que utilizarían para promover este proyecto a todos los grados. Después me propusieron hablar el próximo martes en la formación de segundo para hablar acerca de este tema.
Me gusta mucho colaborar con otros programas, aunque pueda llegar a cansarme, pero nunca hay excusas para no ayudar, ¿no?.
Marcela Yeckle
BI 1°E
Decorando la Sala de Estudio al estilo del libro Le Petit Prince 🇫🇷🇫🇷 : Proyecto Francés-Arte-CAS
A Lorena siempre se le ocurren las ideas más brillantes al momento de realizar trabajos que involucren el idioma francés, cualquier cosa relacionada con el colegio y nuestro crecimiento como personas más comprometidas con lo que hacemos. En esta ocasión nos tocó, con el apoyo del grupo de Artes Visuales, realizar un proyecto que se basaba en que, a partir del libro "Le Petit Prince"(El Pricipito) realicemos un dibujo referido a un personaje de la lectura con frases en francés que tenga un mensaje reflexivo para las personas que lo vean, ya que serán la decoración de la sala de estudios de BI.
En nuestro caso nos tocó "La Rose" como personaje, tuvimos alrededor de tres clases para diseñar el dibujo y la descripción del mismo. Puedo aceptar que al principio mi grupo tenía ideas para realizar el trabajo totalmente distintas y no logramos ponernos de acuerdo, pero luego cada uno dio una opinión y todos la tomamos en consideración al momento de crear el boceto y al preparar la descripción.
Cuando terminamos de diseñar el dibujo y nos revisaron la última descripción del dibujo, todos nos sentimos muy orgullosos de lo creado ya que fue en base a nuestra iniciativa de trabajar en equipo y a dar todo de nosotros para que salga lindo y cree un ambiente de comodidad a quienes vayan a la sala de estudios. Considero que esta experiencia fue muy interesante ya que pudimos ver todo lo que podemos hacer a partir de la lectura de un libro, muy emotivo y genial para mi, con ayuda de nuestros mismos compañeros de clase.
Por último, considero que la unión entre los alumnos en Bachillerato es muy cercana, por todos los proyectos en común que tenemos nos ayuda a ser más sociables con las personas que vemos todos los días, además de apoyarlos en caso tengan dudas en un curso o en alguna tarea. Este proyecto Francés-Arte-CAS me ha enseñado a ser más unida a mis compañeros de clase y a ser más creativa y organizada al momento de hacer estos proyectos que te enriquecen como persona.
Marcela Yeckle
DBI-1°E
viernes, 1 de septiembre de 2017
Día 2 INEN: Primera visita😊
Hoy fue nuestra primera visita a INEN para, al fin, poder pasar una linda tarde con los niños y siendo sincera, en un comienzo me chocó bastante ya que vi que tenían una condición muy diferente que la mía, en muchos niños no había una sonrisa pero mi objetivo de ese día fue sacarle una. Como primer día quisimos sorprenderlos, así que compramos unos globos especialmente para ellos.
A penas llegamos, nos pusimos el delantal y nos pusimos a trabajar, en esta ocasión me tocó ir a quimio, habían muchos más niños que en la sala de padres, me acerque a tres y les pregunté que querían hacer, me dijeron manualidades, carritos, rompecabezas, entre otras cosas más; en un comienzo intenté acercarme y hablar más con ellos pero por alguna razón no podía, tal vez era porque estaba nerviosa y también un poco apenada por su situación pero luego, gracias a un voluntario de allí que inició una conversación con la niña con la que estaba jugando pude desenvolverme más y colaborar con la niña pequeña para que pase un lindo día.
La próxima semana tendremos que quedarnos en el colegio, pero seguiré planeando como sorprender a esos niños para que en la próxima visita nos vaya excelente.
Marcela Yeckle
BI 1°E
A penas llegamos, nos pusimos el delantal y nos pusimos a trabajar, en esta ocasión me tocó ir a quimio, habían muchos más niños que en la sala de padres, me acerque a tres y les pregunté que querían hacer, me dijeron manualidades, carritos, rompecabezas, entre otras cosas más; en un comienzo intenté acercarme y hablar más con ellos pero por alguna razón no podía, tal vez era porque estaba nerviosa y también un poco apenada por su situación pero luego, gracias a un voluntario de allí que inició una conversación con la niña con la que estaba jugando pude desenvolverme más y colaborar con la niña pequeña para que pase un lindo día.
La próxima semana tendremos que quedarnos en el colegio, pero seguiré planeando como sorprender a esos niños para que en la próxima visita nos vaya excelente.
Marcela Yeckle
BI 1°E
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